Two women stand on either side of a podium speaking to an audience
埃米莉FLAMME '20(左)和教授莫纳oraby(右)前的移库,以远程教育呈现在霜冻项目。

W帽子不相信 什么样的?或结界?

这就是面临Flamme的'20埃米莉,她出的核心概念的挑战 术语的宇宙在莫娜oraby,法学助理教授,法学和社会思想编辑宗教研究的在线项目。

该项目的一个分支 内在框架,A数字出版编辑也oraby也就是说,和世俗主义,宗教和公共领域,人们关注跨学科的问题。它是由SSRC出版。

新项目的部分灵感来自 对于宗教研究的关键条款 (1998年) - “的概念是展示给学生,因为我总是力争在我的教室里做的,因为很多人阿姆赫斯特教授在各种观点的于单一的问题,在一个单一的术语,说:” oraby。例如,对“身体”的条目Ş麦嘉轩。乔杜里,在不列颠哥伦比亚大学伊斯兰研究和性别研究的副教授,写了三轶事关于她在世界各地不同的清真寺经验。

术语的宇宙 是一个多媒体资源。每个任期为3由陪同至少散文,图片以及链接到更多的写作和公共Spotify的播放列表。

Flamme的,在建筑研究和俄罗斯双学位,在触摸随着oraby了,而在战后黎巴嫩的过程中组建了一个70页的说明文字“全球化及其不满”。

一年后oraby接洽Flamme的协作:“这有时候学术界产生项目将是有用的,他们认为大学生或学生普遍,但没有他们在发展的过程中,包括”说oraby。 “我想确保我们包括学生的观点。”

Flamme的着手创建代表条件,但让观众精神填写详细备用图片。最终Flamme的图像创建14中对应每个术语。

Emilie Flamme and Mona Oraby
埃米莉FLAMME '20(左)和Mona教授oraby(右)

“有一个明星,” Flamme的说,“有手,有一个体形,有界。我想那里是连续性的,“所以,如果有人在看关于“经济”的形象,你在寻找有关图像的表现,”可能会有话要说关于他们两个人。

这些图像的灵感来自Flamme的自己的生命。一个例子:“身体的形状是我从小娃娃的形状。它看起来并不像什么必然的,但它有一个排序通用的感觉的。“

Flamme的呈现的艺术品在图书馆前不久霜covid-19被迫移位到远程学习。 “这个项目让我想想社会的样子,并想到了什么样子,以及我们采取如何思考和社区与我们永远相伴的,”她说,在她简短的发言。 “当我们分开,这将是迫切需要我们留的方式,我们以前从来没有尝试过与思考社区的方式是不同的,在某种程度上这是没有必要的物理,但仍可以是一样多的连接。”